【Teaching Children Online #104】2024年5月29日　オンライン授業

ウクライナの子どもたちのオンライン授業104回目を振り返ります。

Title: Music, Movement and Story

Date:May, 2024, 10:00 Kyiv Time

Description: We will read “Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?”

Zoomが繋がると子どもたちが笑顔で待っていました。毎週参加する子どもの一人が「げんきですか？」と聞いてくれたので感激しました。初参加の子どもがいたので、「げんきですか？げんきです。」の対話を彩子先生と二人でモデルして教えました。

2024年5月28日 Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?

1. Greetings

2. Good morning song. Date. 

3. Song: Two Little Blackbirds. 

4. Read: Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

5. Look and say: What color is the bear? 引き抜き

6. Read: Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?

7. Phonics or Word Scrabble : colors (brown, red, yellow, blue, green, white, black)

Phonics picture cards 

8. Good-bye Song　

Two Little Blackbirdsは、自分の名前を使われると、とても嬉しそうです。

「Today we’re going to read this book.」と見せると、Brown Bear!と反応しました。「We’re going to practice colors and then we will read a special book.」と告げました。

彩子先生が「What animal comes next?」のように発話を引き出しながら読み進めました。この絵本を知っている子どもも多くて、彩子先生と一緒に元気に英語を言いました。

クマを切り抜いた白い紙の下に色画用紙を重ね、順番に引き抜いてWhat color is the bear?と問います。子どもは色が変わる途中で分かるとすぐに答えていました。

2冊目の絵本Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?は誰も見たことのなかったので、興味津々でした。次のページの動物について知っているか問いました。craneについては、Do you have cranes in Ukraine?と訊くと、みんながYes!と答え、一人の子どもが「crane in Ukraine!」とリズミカルに言って笑いました。言葉のセンス抜群です。

Word Scrabbleはキーノートがうまく作動しなかったので、作業画面を見せておこないました。

フォニックスは昨年9月のアクティビティのリサイクルでした。子どもたちはミュートを外して、どんどん発言していました。