【Teaching Children Online #145】2025年5月21日オンライン授業

ウクライナの子どものためのオンライン授業145回目を振り返ります。

Date: May 20th, 2025, 10:00 Kyiv Time

Description: The Foolish Fox

2025年5月20日 

The Foolish Fox

1. Greetings

2. Good morning song. Date. Day.

3. ぬいぐるみ：Is a fox a good guy or bad buy in folktales? How the Bear Lost His Tailを見せる。

読む前のイントロとして、子どもたちの考えを聞きました。お話の中でキツネは「ずるい」「悪い」役であると共通理解でした。表紙を見せて、Foolishの意味を問うと、英語力のある子どもが「意味はわかるのだけれど英語で言えない」と悔しそうに言いました。Making mistakesというヒントを出すと、ニコニコと同意しました。

4. Pre-Reading: What part of vegetables do we eat?

野菜のどの部分を食べているか、fruit, flowers, leaves, stems, seeds, rootsに分けて教えました。

彩子先生と事前に打ち合わせをし、途中で別のオンライン授業のために退室する子どもを優先して指名し、単語を読ませました。

5. Read：The Foolish Fox

アルゼンチンの伝承話のretold版で、フォニックスのルールで読める単語で書いてあります。子どもたちは読む力があります。次のページで何が起きるか問うと、考えて意見を言います。

6: Speak: My favorite vegetable is…　I like …　

このアクティビティは、最初に私が好きな野菜を言い、Ayako sensei, what vegetables do you like?と問いました。彩子先生はI like asparagus and sweet potatoesと答えてから、ひとりの子どもを指名してWhat vegetables do you like?と問いました。この子どもが別の子どもを指名して質問と答えを連係して行きました。10人くらい続きました。オンラインだけれど、ギャラリービューに映る子どもたちが対面クラスのように授業が進み、嬉しい時間でした。

子どもたちの答えとモデレーターさんの解説から、ウクライナでは、アスパラガスはあまり知られていないことがわかりました。彩子先生は、家庭菜園でアスパラガスを育てているので、来週その写真を見せてもらうことにしました。

7: Phonics: words from the story

farm, fox, sheep, top, bottom, corn, seed, root, turnip, cross

子どもたちは、このアクティビティが大好きで、fを見るとFloppy!と連呼する子どもが必ずいて、それはお決まりのギャグのような感じで、とても楽しい時間です。彩子先生は、絵カードを効果的に使い、平易な英語でヒントを出し、正解を導きます。

8. Good-bye Song