【Teaching Children Online #202】2026年7月29日　オンライン授業

ウクライナの子どものためのオンライン授業202回目を振り返ります。

Date: July 28th, 2026, 10:00 Kyiv Time

Description: Gran, Castle Adventure

7月は3週連続でORTの再読でした。この日は初見の「Gran」と「Castle Adventure」の2冊を読みました。Granの最後のページでMagic Keyが光り始めるので2冊連続で読まないと理解できません。時間内に2冊読み終わるためのレッスンプランを準備しました。

2026年7月28日 

Gran, Castle Adventure

1. Greetings

「元気ですか？」「元気です」の対話を聞いた初参加の子どもが手を挙げて「僕は英語の授業に参加しています。I don’t want a lesson in Japanese language.」と心配顔でした。「大丈夫、挨拶以外は全部英語ですよ。」と言うと笑顔になりました。

2. Good morning song. Date. Day.

3. News: 安青錦優勝

これまでも、日本文化の紹介で相撲、安青錦、獅司のことを話してきました。この日は、安青錦の優勝と獅司の健闘をスライドにして見せました。子どもたちは、表彰式でトロフィーや優勝旗を受け取る場面より、巨大なティーカップと巨大なマカロンの写真を喜んでいました。

4. Pre-Reading: Grandparents

Grandparentsという単語の理解、様々な呼び方、Grandparentsの得意なこと、一緒にしたいこと等の学習スライドです。家族の話題ではpersonalizationに気を使いますが、彩子先生は「Do you have a grandparent?」と最初に問いかけ、Yesと答えた子どもの発言を上手に引き出しながら進めました。「Setsuko sensei, you are a grandma.」ときっかけをくださったので「Yes, I’m a grandma. I have three grandchildren. All boys. Your age. When they visit, we cook together, and we read together.」と話しました。こうして書き出してみると、子どもにわかるように短い文で話していることに気づきます。

5. Read：Gran (read pictures)

「絵本の英語は簡単だけれどイラストに様々な情報がある。Read pictures.」と言って読み始めました。表紙の絵、最後のページの絵について問いかけると様々な発想の発言がありました。

6. Read：Castle Adventure

2冊目は彩子先生がメインティーチャーで進めました。絵本にカエルが登場します。彩子先生が「I don’t like frogs.」と言うので子どもたちは喜んで、どんどん発言しました。

7: Sing: Sing and mime spelling to the melody of BINGO （Ayako, 子どもの名前)

体を動かすBrain Breakとしておこないました。 

8: Phonics: words from the stories

Gran, football, fun park, castle, hole, witch, frog, king, net, spell 

子どもたちの大好きなアクティビティ。終わってからspellの絵カードについて話しました。ハリーポッターシリーズで頻繁に登場する「Lumos!」は子どもたちもよく知っていました。

9. Good-bye: announce the next lesson of August 18th

番外：zoomにチャットボックスという機能があります。私は全員向けのチャットは使っていまいした。それ以外に、個別の宛先に非公開メッセージを送る機能があり、子どもたちはこれを使いこなしています。それがわかってから、余裕があるとチャットボックスを気をつけて見るようになりました。この日はある子どもが私個人宛に彩子先生と私の絵を描いて送ってくれました。彩子先生も私も白Tで、私のBeeカチューシャもウクライナのブローチも描き込んでありますから、授業が始まってから描いた絵をチャットボックスで送ってくれたわけです。ウクライナのデジタルチルドレン、素晴らしい。